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第十六章 融入

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    终于结束了,数百袋面粉在似火骄阳下排着整齐的队伍,给在主席台上的一干校领导、地区教委领导汇演完,这一个月的苦难终于结束了。

一个月的苦难也没白挨,白天是死狗晚上是癫狗,陶昊凭着嘴皮子利索、为人又大方,跟班上的同学们打成了一片,成天嘻嘻哈哈的,一反他初高中的孤冷。也被他老爹说对了,人是需要朋友的,有了一帮不用提防的朋友,而且不会拿家庭出身耻笑他的朋友,在这破学校里的日子好像比他在兵马桥混还更令人高兴。

可让陶昊搞不懂的是,那教官明明是故意整他的狗操种,可那狗操种跟着一帮狗操种开拔上车的时候,他居然也会跟别人样鼻子、眼睛都发酸。正因为搞不懂,觉得自己没出息的陶昊回到宿舍后,不禁吟诗一首道:“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。”

“好!”

能起个哄的都是自家兄弟,背着门的陶昊得意洋洋地连连拱手,准备请大家吃根三块钱一包的红牡丹烟,突然间叫好声嘎然而止。

“嗯,不错,不错,现在的学生很少人知道这诗了,难为你还背得一字不差。”

完蛋了!

感觉不妙的陶昊连忙转身,却见是自已班主任老丁,不禁玩笑着低首垂眉地道:“丁老师,我错了,我检讨”。

“说说,哪错了”,白净瘦削的丁老师抬腿进了宿舍,大马金刀地往放在两排铁床中间的书桌前一坐。刚从高中过来的同学们还处于怕老师的阶段,这帮起哄的室友们个个站在那胆战心惊,不禁为这义气当头的兄弟暗捏了把汗。

陶昊还真不怵这位刚从农大毕业的班主任,要论社会经验,他这当学生的比这当老师还丰富得多,张嘴便道:“我不该把给我们军训的教官比作瘟神。”

有意思,年龄比学生大不了几岁的丁老师板着脸,吓唬道:“还有呢?”

“没有认识到军训的重要性和必要性”。

戴着眼镜很斯文的丁老师诧异打量了一下陶昊,古怪道:“说来听听”。

一个月的时间,足够在街上混大的陶昊了解一个人,况且这位丁老师的心机城府都是装出来的,比那些兵马桥那些七站八所的小头头们差得远。见丁老师口气古怪,这胆大包天的新生站得笔挺象足了折腾他一个月的教官,滔滔不绝道:“军训可以增强我们新一代大学生的国防意识与集体主义观念,深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义;培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力,旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。”

“还有呢?”

“能提高我们的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风”。

“还有呢?”

“能让我们懂得学海无涯苦作舟的人生哲学,遇到困难、挫折和考验能以平常心对待,勇于拼搏挑战,超越自我”。

“还有呢?”

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