一开始确知是城德幼教的张悦报名参加竞聘，杨东轩就有些期待，这次竞聘演说中，竞聘者的表现比预想的要高出一线。当然，演说不是真正个人的理念，可要将林琳或李捷又或市局那个副主任来任这一职位，都比教育局调配人任职要强。至于张悦会怎么样，主要是她在城德幼教时间不短，接受城德幼教那些管理理念和教育理念，如果真有管理能力和执行力，出任扶贫小学校长是杨东轩比较看好的选择。

丁玉婷的能力足够强，杨东轩是有体会的，张悦作为她的助手，自然不会差。杨东轩跟张悦接触不少，特别是创城德幼教分园期间，处理一下具体事务上可看到张悦的能力。当然，处理具体事务和作为一校之长多少有些区别，宏观掌控能力和具体执行能力之间的区别对一些人说来并不明显，但有些人身上却非常明显。

张悦抽签抽到倒数第二，这个次序确实不够好。一般说来，评判的十个人到这时候精神萎靡、也见过不少人的表现，好与差之间的感受很清楚。对一个人的评判与印象，从出场到开口说第一段话，将基本分定出范围。之后表现再强也仅是在基础分上调整。必然基础分数为八分，后来表现好在九分以下具体是个怎么样的分数，竞争力都不强。排序越到后面的签，选手表现如果第一印象非常好，也会有很高的基础分。

见张悦终于出场，杨东轩想到一句话：等得花儿都谢了。不过，他精神好着，坐正了些。张悦一身职业女装，先得精神，职业女性的干练、魅力尽显无遗。脸上挂着的笑，从任何角度的一个人看都是将笑送给他的。这种笑也是张悦处于助手的职位养成的，在今天这样的场合确实有较大帮助，给人一个很好的印象。

干练的风格让人有爽的快意，她走到主席台，灿然一笑，顿时让人觉得眼前一亮。张悦形貌只能说漂亮，气质跟她的体型谐和，冲击力确实不小，加之所处的职位养成的习惯，用在今天大有杀伤力。

一笑之后，张悦说，“我叫张悦，之前一直在省城城德幼教丁玉婷老总身边工作，前不久，诚德集团突然决定在平秋市开展业务，创办城德幼教分园，跟随丁总第一次到平秋市城南区。跟印象里的平秋市相对比，眼中所见的平秋市城南区有很多出乎意料的东西。平秋市经济相比落后、地去也封闭一些，可谓见到的很多人、很多事都让人有种叫感动的情感激发出来。淳朴的感情、风气，热烈的亲情、关爱等等，比之省城人与人之间的复杂，我倾向我喜欢这里的单纯与阳光。城德幼教在城南区已经渐渐走入正轨，丁总说过，秋季让我回省城总部，可目前在城南区有一个新的选择，城南区对外放开、接纳，我想试一试看看有没有机会在城南区留下来，将自己最精彩的年华留在平秋市城南区。”

掌声猛然地响起来，张悦很有意思地抓住机会暂停，小小地表示感谢，随之演说主题转到担任校长之后的设想。张悦在城德幼教时间不短，城德幼教引进、开办学校的理念本身就居于国内先进之列，将治校理念描述出来，与林琳、李捷和那几个分数较高的人相比，有不少类同点又有明显的差别，“……孔老夫子最为珍贵的教育思想就是‘有教无类’四个字，用如今的说法是不要放弃每一个学生，每一个学生都有自己的闪光点，就看教师怎么去培养、发现和引导，有意识地督促他们的闪光一面壮大，成为学生真正优势和特长。这些话说起来容易，实际情况却是每一位教师面对的是四十甚至更多的学生，要将学生闪光一面发掘出来，怎么做才不会停留在倡导时口号之下？首先，要求每一个教师都有宽广的胸怀、能够容纳表面看起来调皮的行为，要从另外的角度来分析、捕捉一闪即逝的……”

张悦演说让听众渐渐地顺着她的思路走，似乎看到另一种模式下可行的做法，杨东轩也在听、在接受、在比照、在琢磨，近一年来一直在思考、在学习，也在观察城德幼教、诚德中学等不少学校的管理实例，觉得张悦所说确实有可执行的一面，虽说对教师的要求可能会高不少，张悦提出每周用一定时间对教师进行培训、教师与学校、教师与教师之间进行交流，逐渐地完善新理念下学校的运转。

所谓新理念在一定程度上跟一直以来的以考促学、以考评判学校、评判教师优劣势冲突的，不过，张悦的说法稍有不同，她是赞同考的。也鼓励学生考好。学生天生素质不一，偏好也不一，学校统一的教学、训练、培养等等，会让他们在接受这些东西时有个体差异，但文化知识体系是学习的基础，这一点不论什么素质都不可否决。没有文化的画家也不可能成为真正的大师，没有文化的体育特长生，有什么发展空间？其他的种种素质、素养同理，都必须有文化基础才有长远的发展平台。